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sábado, 31 de outubro de 2015

“Acabou com a ideia romântica que eu tinha de jornalismo (…) ”



A Escola Superior de Educação de Coimbra é apresentada com o slogan “Formação Orientada para a Profissão”. É precisamente com essa frase de boas-vindas que Patrícia Gouveia, uma jovem de 22 anos, licenciada em Comunicação Social na ESEC, espelha o seu período de estágio integrado no Diário de Notícias da Madeira. 







O estágio correspondeu às suas expectativas?
Não. O estágio superou completamente as minhas expectativas. Cheguei uma bebé nas andanças do jornalismo e sinto que saí de lá uma melhor profissional e que o estágio contribuiu também para o meu crescimento pessoal. Relativamente ao estágio em si, superou de longe as minhas expectativas, não estava à espera com o que me iria deparar no Diário de Notícias da Madeira, até porque não estava nos meus planos ir para lá estagiar. Hoje posso dizer que agradeço tudo o que aprendi lá, certamente que serão conhecimentos que irei aplicar num futuro próximo.

Qual era a percepção que tinha do que ia fazer antes de iniciar o estágio?
Antes de iniciar o estágio ia com medo. Ouvia histórias de pessoas que tinham servido cafés, tinham atendido telefonemas e eu, apaixonada por esta área como sou, queria chegar e ir logo para as entrevistas, falar com as pessoas, contar histórias… Foi esse o meu medo antes de entrar no estágio. A percepção que eu tinha era mesmo essa, que se calhar não ia fazer o que eu realmente queria, mas enganei-me redondamente porque fiz o que queria e muito mais até.

Sentiu que foi bem recebida?

Completamente. No primeiro dia, estava lá toda a gente a tentar integrar-me. Tive professores durante o estágio, que me acompanharam, deram sugestões, fizeram-me críticas construtivas e que me puseram à prova. Tenho a certeza de que se não tivesse sido assim tão bem recebida, o estágio não me tinha corrido da maneira que correu.

Que tipo de obstáculos teve de enfrentar no decorrer do estágio?
Um dos principais obstáculos foi na primeira saída da redacção, porque estive ao lado de jornalistas que já têm anos de experiência, enquanto que eu estava na minha primeira semana. Era esse o meu grande medo, sentia-me constrangida, pois tinha receio de fazer algo errado, de escrever algo errado. Mas percebi que fazia parte, pois errei várias vezes, mas não voltei a cometer os mesmos erros porque só assim se aprende. 

Acha que o tempo do estágio é suficiente para perceber como funciona o mercado de trabalho?
É uma ponta de um icebergue. No final do estágio já estava a perceber mais ou menos como é que o mundo do jornalismo funciona. Acabou com a ideia romântica que eu tinha de jornalismo, algo espectacularmente bonito e muito “cor-de-rosa”. Percebi que não é assim, é um pouco frio, o primeiro que chegar é o que tem a oportunidade. Comecei a perceber isso mais no fim do estágio. Acabou com a ideia romântica que eu tinha do jornalismo inicialmente. Porém, tive a sorte de escolher uma boa empresa que me deu a possibilidade de conhecer grandes personalidades e de participar em grandes projetos com um elevado impacto a nível nacional que hoje posso juntar ao meu portefólio.

Conseguiu estabelecer contactos que lhe sejam úteis futuramente?

Sim, todos os contactos que façamos durante o estágio são sempre úteis. A primeira coisa que me disseram quando entrei na redacção foi “Atualiza a tua lista de contactos, é a tua melhor amiga, a tua melhor aliada. O segredo de um jornalista é guardar a sua lista de contactos”. Fiz vários contactos que penso que, se um dia necessitar, seja para fazer mais uma entrevista ou uma notícia, estarão dispostos a colaborar e a ajudar.

Qual foi a maior lição que retirou desta experiência?
Não ter medo, ir de cabeça mas com calma. O medo faz parte mas não devemos deixar que os outros notem que o temos, dessa forma começarão a olhar-nos de forma diferente. É preciso mostrar garra, que estamos nisto porque queremos e é por isso que é necessário que nos guiem independentemente de como está o mercado de trabalho. Mesmo que digam que o jornalismo está a morrer, temos de olhar para isto como se fosse “a última Coca-Cola do deserto”. É isso que devemos pensar, é a lição que se deve levar: nunca termos medo e também nunca desistirmos porque coisas boas podem acontecer a qualquer instante.



Laura Tadeia 2013119 (Grupo 1)

terça-feira, 27 de outubro de 2015

Um futuro incerto




O jornalismo é uma profissão muito procurada e desvalorizada, segundo Tiago Adelino.
Recém-licenciado em Comunicação Social na Escola Superior de Educação de Coimbra, este jovem encontra-se em estágio profissional num jornal regional, o Trevim.
Tendo a paixão pelo desporto e sendo treinador de futsal, sempre se viu a trabalhar nessa área. Porém, viu-se na obrigação de escolher um jornal mais abrangente, onde escreve diariamente sobre vários temas.









Qual era o teu objetivo antes, durante e após a licenciatura?
Entrei em comunicação social porque sempre gostei de escrever e como também gosto bastante de desporto queria trabalhar na área do jornalismo desportivo. Entrei com esse objetivo, mas com o aproximar do estágio curricular comecei a trabalhar e isso fez com que tivesse abdicar do estágio no Record em Lisboa para estagiar num jornal da imprensa regional, o Trevim. Contudo, durante o estágio vi que afinal nem tudo era mau e que até tinha jeito para escrever sobre outras áreas. Fruto disso, acho que hoje em dia seria capaz de trabalhar em qualquer jornal nacional.

Onde fizeste o teu estágio curricular?
Fiz o estágio curricular num jornal da imprensa regional, o Trevim, da Lousã.

Qual é que tem sido o teu percurso após a conclusão do curso?
Como só acabei o curso no ano passado, o meu percurso ainda não é muito longo. Estive algum tempo parado e, entretanto, comecei a fazer um estágio profissional no jornal onde fiz o estágio curricular, o Jornal Trevim.

Foi fácil a integração no mercado de trabalho na área que te especializaste?
Confesso que não é nada fácil encontrar trabalho na área da comunicação social. É um mercado com muita procura e pouca oferta. Tive a sorte de terem gostado de mim quando fiz o estágio curricular e quando saiu uma pessoa chamaram-me logo.

Gostarias de arriscar em outra área da comunicação Social?
Sempre gostei mais da área do jornalismo e informação, mas se fosse hoje talvez tivesse escolhido a vertente da criação de conteúdos para os novos media. Não porque goste mais, mas porque, na minha opinião, é mais abrangente para as pessoas que entram no nosso curso. Por exemplo, no meu ano, as pessoas que seguiram esse ramo, foram as que entraram mais facilmente no mercado de trabalho.

O que prevês para o teu futuro?

O futuro não é risonho para os profissionais desta área. Como já referi, cada vez há menos oferta para tanta procura. E a oferta que há deixa muito a desejar. O jornalismo já não é o que era. É cada vez mais uma profissão desvalorizada. Trabalhamos muito e ganhamos pouco. Como tal, prevejo que o futuro não será fácil. Apesar de gostar do trabalho que faço, temo que um dia tenha de procurar trabalho noutra área.



Grupo 4 
Ana Francisco
Daniela Silva
João Sobral
Valentina Ardagna

ASSOCIAÇÃO ENTRE PEDRAS, ONDE A TRADIÇÃO CHEGA ÁS NOVAS GERAÇÕES


   Enquanto se fala muito de crise financeira e da falta de dinheiro, entrevistámos o presidente da Associação Entre Pedras, Luís Duarte .
Aqui está a prova de que com a força de vontade de 19 jovens e com algum investimento deles, foi possível reactivar uma antiga escola primária, na localidade de Malhadas, que se encontrava abandonada e com alguns sinais de degradação. Impedindo assim que o sítio onde a maior parte deles aprendeu a ler e escrever, caísse nas “mãos erradas”.



Pode explicar aos leitores onde nos encontramos?
Estamos na pequena aldeia de Malhadas, localizada no concelho de Soure, e estamos dentro de uma escola primária que já estava desactivada há mais de 10 anos, já estava a entrar em estado de degradação, já tinha vidros partidos, e um grupo de jovens da aldeia (e não só) uniu-se para restaurar a escola onde juntos aprenderam a ler e a escrever, passando assim a ser a sede da Associação Entre Pedras.

E como apareceu a ideia de criar a Associação Entre Pedras?
Isto é uma ideia que já vem de há alguns anos. Resultado de um evento que organizamos todos os anos, que é o passeio de motorizadas. No passeio, ao qual demos o nome de “Entre Pedras”, juntamos pessoas de todas as gerações para darmos um passeio pela região, obviamente de motorizada. Não é só pelo convívio em si, é também para dar a conhecer a nossa região aos participantes.
Portanto a criação da Associação “Entre Pedras” surgiu porque precisávamos de um “sítio legal”, uma espécie de escritório onde pudéssemos organizar o passeio e outras actividades, assim como precisávamos de um sítio onde os jovens pudessem conviver.
Acabámos por dar o nome de Associação Entre Pedras porque o nome já era conhecido do passeio das motorizadas, então resolvemos não mexer.

Porque escolheram renovar a escola?
Descobrimos que a escola estava à venda em leilão e que qualquer particular a poderia comprar. Logo nos apressámos para impedir que alguém de fora comprasse o edifício, até porque seria uma perda enorme para a gente desta aldeia ver a escola que frequentaram ser demolida ou algo do género.
No entanto quando tivemos esta ideia, nunca pensámos que do ponto de vista legal fosse tão complicado. Contudo entre burocracia e mais burocracia, lá conseguimos a autorização da Câmara Municipal para podermos usar o edifício e avançarmos com os arranjos necessários, mas sempre mantendo as linhas originais do edifício.

Já se sabe que qualquer obra necessita de investimento monetário, como é que resolveram esse problema?
Bem, inicialmente na primeira reunião com o Presidente da Câmara Municipal, ele prometeu-nos os materiais para realizarmos as alterações necessárias. Mas como não podemos ficar parados à espera do que pode não vir, decidimos avançar, comprámos os primeiros materiais com o nosso dinheiro, vernizes, madeiras, tivemos muita ajuda de particulares, e de empresas que mesmo tendo facilitado as datas de pagamento dos materiais ainda ofereceram os vidros e as paletes que usámos para fazer o balcão e as cadeiras. Foi tudo feito por nós, reunimos aos fins de semana e toda a gente ajudava.
Se estivéssemos à espera do apoio da Câmara Municipal, ainda não teríamos feito nada. Por isso a palavra de ordem desta Associação é: tomar a iniciativa. Sem iniciativa não se faz nada.

Como está a correr o projeto até agora?
Está a correr muito bem. Neste momento a Associação está a funcionar totalmente. Podemos dizer que o projeto está a ter sucesso, visto que encontramos aqui pessoas de todas as faixas etárias. E aos fins de semana muita gente dirige-se até aqui para tomar o seu café, ou só para conviver.

O que é que podemos esperar para o futuro?
Vamos continuar a criar actividades, temos já prevista uma noite de Halloween para dia 31 de Outubro. Estamos a pensar também em organizar um magusto como antigamente, fazendo uma fogueira no chão, assim como queremos também organizar noites de fados, e de música ao vivo.


José Lourenço 20140738
(Grupo 6)

"Urgência" Teatro Radiofónico



Interpretação do texto "Urgência" por Sara Pestana, Roberto Quintas e Frederica Wilbraham. Música "Golden Arrow" de Darkside
Grupo 7

“Nunca é tarde para aprender”

     O Governo de José Sócrates incentivou os mais velhos, ou os que deixaram o ensino prematuramente, a voltar a estudar para que o nível de escolaridade do nosso país subisse. Para isso contribuíram projectos como “Novas oportunidades” ou “Curso de Educação e Formação de Adultos (EFA)”. Milhares de portugueses agradeceram esta iniciativa e, agora, estão um pouco mais cultos com as novas aprendizagens, como vamos poder observar na entrevista a José Marques, 46 anos, electromecânico de profissão, natural de Coimbra.



Porque deixou a escola na sua juventude? E em que ano de escolaridade?
Na altura não gostava de andar na escola, andava desmotivado, a gastar dinheiro aos meus pais e queria ir trabalhar. Surgiu uma oportunidade de emprego que não podia recusar e deixei a escola. Saí no final do 6ºano, com as aulas dadas pela telescola.

Achou uma boa medida do governo de José Sócrates estas novas oportunidades, entretanto extintas, para os que desistiram do ensino “normal”?
Claro que achei! Nunca é tarde para aprender. Voltou a motivar muitas pessoas a voltar a estudar, como foi o meu caso. Se não fosse esta iniciativa não sabia usar um computador por exemplo.

Qual foi a principal razão que o levou a frequentar o curso EFA?
Seguir com os estudos (depois de concluir as “Novas Oportunidades”, que me  deu equivalência ao 9ºano), adquirir mais conhecimentos a nível pessoal e profissional, conhecer novas pessoas e por ser um novo desafio.

Quanto tempo esteve a frequentar o curso EFA?
Três anos e meio, 40 meses mais ou menos.

O que aprendeu no curso EFA?
Nos diferentes módulos, aprendi matérias que me despertaram muita atenção, aprendi muitas coisas que desconhecia por completo. Por exemplo, no módulo de CP (Cidadania e Profissionalismo) estudei a liberdade e responsabilidade democráticas, as desigualdades sociais, o racismo, códigos deontológicos, discriminação, em STC (Sociedade, Tecnologia e Ciências) estudei os impactos ambientais, as alterações climáticas, o DNA, em CLC (Comunicação, Linguagem e Cultura) estudei a política de reciclagem (3 R’s)… Todos estes temas sensibilizaram-me e surpreenderam pela positiva.

Que principais dificuldades enfrentou no curso EFA?
No curso a língua inglesa foi um grande problema! No geral foram tempos de grande sacrifício pessoal e familiar porque ir todos os dias, das 19h as 23h, depois de um dia cansativo de trabalho, não é fácil. Foi preciso muita força de vontade e o companheirismo e apoio do meu grupo foi crucial.

Sente que foi uma experiência enriquecedora?
Muito! Aprendi muitas coisas novas que me fizeram sentir mais realizado, com mais cultura. Evolui pessoalmente e profissionalmente, nas novas tecnologias do meu trabalho, cada vez mais úteis para o meu dia-a-dia. Conheci grandes amigos, novas pessoas, com quem aprendi muito e com as quais ainda mantenho contacto. Foi uma grande experiência.

Acha-se capaz de seguir os estudos? De que forma?
Em mais cursos profissionais porque não? Os convites têm surgido e alguns mantêm-se de pé. Um dia, quem sabe.

No meio profissional algo mudou com as suas novas habilitações?
Não mas porque não aceitei novos cargos, superiores, que me foram propostos. 


Grupo 6
Bruno Simões 20140566